¿QUÈ CAMBIOS SIENTE EN MÌ?

Estimados estudiantes reciban un saludo de Paz y Bien, el tema a trabajar es el siguiente: ¿QUÉ CAMBIOS SIENTO EN MÌ? .
Propósito de Aprendizaje: Aprenderás los cambios que atraviesa tu cuerpo.

Observa el material visual:

ACTIVIDAD
Después de mirar el material, descubre que cambios observas en tu cuerpo, en todos los aspecto( psicológicos, físicos, sociales).
-A continuación realiza las actividades de libro de tutorìa pàginas del 5 al 10.

Cualquier consulta a :

-Celular: 961749698
-Email: Psicologia@colegioasis.edu.pe


ANTES DE NUESTRO ENCUENTRO REVISAR EL MATERIAL PARA SOCIALIZAR

CIENCIA Y TECNOLOGÍA - SERES VIVOS.

SALUDOS DE PAZ Y BIEN QUERIDOS ESTUDIANTES

LES ADJUNTO LA FICHA DE ACTIVIDADES A REALIZAR, PUEDEN RESOLVER LAS ACTIVIDADES DE LA FICHA EN EL CUADERNO DEL ÁREA (CIENCIA Y AMBIENTE).

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Geographical wonders

Welcome dear students to our English virtual class. 

Miss Karim

Date: Thursday, May 14th, 2020

Topic: Geographical wonders

Purpose of the class: Identify and name geographical features

Vocabulary: 
- geographical features (Student's book page 14)
- Watch the video and repeat the words to know more geographical features. (Observa el video y y repite las palabras para conocer más accidentes geográficos) 

1. Listen and say. Student's book page 14 exercise 1 (escucha y repite Student's book página 14 jercicio 1)

* El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro. 

2. In the words of the vocabulary: (en las palabras del vocabulario del ejercicio 1, página 14)

- Exercise 2: Listen and mark on the right with a check ✔ or a cross X according to the Scott's answers. (Escucha y marca a la derecha de las palabras con un check ✔ o una equis X de acuerdo a las respuestas de Scott si hay o no hay en su país cada accidente geográfico) 

* El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro. 

* Este ejercicio se trabajará en clase.

3. In the words of the vocabulary: (en las palabras del vocabulario del ejercicio 1 página 14)

- Exercise 3: Listen and number on the left the geographical features they are named. (Escucha y coloca a la izquierda de las palabras el número de orden en que son nombrados los accidentes geográficos)

* El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro.

 * Este ejercicio se trabajará en clase.

4. Listen and number.  (Escucha y enumera ejercicio 26, página 12, Libro de actividades)

* El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro. 

* Este ejercicio se trabajará en clase.

4. Homework: Complete the page 14, excercises 1 and 2 of the Activity book. (Tarea. Completar la página 14, ejercicios 1 y 2 del Libro de Actividades)

- Ejercicio 1: Completa el cricigrama.

- Ejercicio 2: Escribe preguntas de acuerdo a los dibujos y responde si hay o no hay o no estas seguro en tu país esos accidentes geográficos: Yes, there are. / No, there aren't. / I'm not sure. 

6. See you at 11:45 am. We have a meeting. Use Jitsi, this is the link and your tutoress is going to send you the link too. (Nos vemos a las 11:45 am. Nosotros tenemos un encuentro. Usa Jitsi, este es el link, tu tutora te enviará el link también)

* Link: https://meet.jit.si/AsisPrimary6th

7. Send your homework: 

 Envía tu tarea:

* By e-mail: karitocaba@gmail.com

Bye!

MÚSICA - EJERCICIO #7

PAZ Y BIEN

* En esta oportunidad desarrollarás el ejercicio #7, conocerás nuevas notas en el violín, disfrútalo.

OBJETIVOS:

• Identifica las figuras y notas musicales en el pentagrama.
• Realiza la respectiva lectura musical.
• Localiza las notas en el violín a través de la tablatura.
• Interpreta con el violín el ejercicio #7

DESARROLLO:

1. Descarga la hoja correspondiente al ejercicio #7
2. https://drive.google.com/open?id=1xzozloldaUyephmxf1GMkkmJIz7R8pK6
   
3. Descarga el metrónomo para que puedas practicar con ella.
4. https://drive.google.com/open?id=1C7pGqxyttzmA7LmpfMMyYROvBxxF0owX
5. A continuación el video tutorial elaborado por el profesor. 
6. De no visualizar el video dale click a este enlace:
7. https://youtu.be/DquvXsDqV18
   

VIDEO: 

1.     Ejercicio #7

COMUNICACIÓN - TEXTOS NARRATIVOS.

COMUNICACIÓN

SALUDOS DE PAZ Y BIEN QUERIDOS ESTUDIANTES

LES ADJUNTO LA FICHA DE ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL CUADERNO DE COMUNICACIÓN.

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MATEMÁTICA -CUADROS ESTADÍSTICOS.

SALUDOS DE PAZ Y BIEN QUERIDOS ESTUDIANTES

LES ADJUNTO  LA FICHA DE ACTIVIDADES A REALIZAR,  RESOLVER LAS ACTIVIDADES DE LA FICHA EN EL CUADERNO DEL ÁREA (MATEMÁTICA) Y LIBRO DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICA


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LA CONSTITUCIÓN DEL PERÚ - PERSONAL SOCIAL

SALUDOS DE PAZ Y BIEN QUERIDOS ESTUDIANTES

LES ADJUNTO EL PPT DE LA CLASE Y LA FICHA DE ACTIVIDADES A REALIZAR, PUEDEN COPIAR LA INFORMACIÓN DEL PPT Y RESOLVER LAS ACTIVIDADES DE LA FICHA EN EL CUADERNO DEL ÁREA (PERSONAL SOCIAL- HISTORIA).

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Danza Tulumayos

Buenos días estudiantes reciban un saludo de Paz y Bien.

Soy el profesor Jorge Luyo de Danza,  estoy enviando un ppt y un vídeo de las actividades que vamos a desarrollar durante la hora de clase.

El propósito del tema es: Conocemos la  danza Fiesta de los Tulumayos

Ppt de danza

Ppt de danza

Observar el siguiente  el vídeo

Vídeo de danza

FELIZ DÍA MAMÁ

MATEMÁTICA - ESTADÍSTICA

ESTADÍSTICA

SALUDOS DE PAZ Y BIEN QUERIDOS ESTUDIANTES

LES ADJUNTO EL PPT DE  LA CLASE CON ACTIVIDADES A REALIZAR, EN LA CUAL SE INDICAN LAS PÁGINAS DEL LIBRO QUE SE TIENE QUE AVANZAR.


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NO SE OLVIDEN INGRESAR AL QUIZZIZ, EL CÓDIGO ES 013825

quizizz.com/join?gc

Viernes 8 de Mayo 2020 

Paz y Bien

Queridos estudiantes de 6to. de Primaria

Iniciamos el mes de Mayo - MES DE LA VIRGEN

Nos encomendamos a ella y pedimos su protecciòn en este peligro que asecha nuestra salud

¿Còmo lo haremos?

1.- En un lugar de tu casa, arregla el ALTAR DE LA VIRGEN

- Una imagen de la Virgen adornada con flores que papel o si tiene unas naturales

2.- Cada dìa dirigite a ella rezando tres Ave Marìas.

3.- Elabora una tarjeta con frases de amor a la Virgen que lo publicaremos en la celebraciòn de la clausura del mes de mayo (Viernes 29)

Indicaciones para la clase:
- Bajar los videos y estudiarlos y cumplir lo que se te indica


Video 1

Video 2
Video 3

Proyect: Free-time survey

Welcome dear students to our English virtual class. 

Miss Karim

Date: Thursday, May 7th, 2020

Topic: Proyect: Free-time survey

Purpose of the class: Do a survey report with graphics

Vocabulary: 

- survey
- report
- project
- graphic

1. Look at the chart and pay attenttion  to the explanation. Do each step in your activity book or notebook. (Mira el  cuadro y presta atención a la explicación. Has cada paso en tu libro de actividades o cuaderno)

PLAN YOUR PROYECT

Elige 5 actividades de tiempo libre. Pueden ser las del vocabulario de la unidad.

Has 1 pregunta  con cada una de las actividades que elijas. Y las escribes en el cuadro. 
* Libro de actividades la página 11 ejercicio 24.

Do you ___________ in your free time?

Elige 10 personas de tu entorno y  les haces las preguntas de tu encuesta. 

Dibuja los resultados. Ejemplo:

                         Free-time         Tabulation               Score 

                         activities

Elabora tu gráfico de barras del resultado de tu encuesta. 

 En una hoja A3 o en tu cuaderno has el gráfico de barras de los resultados de tu encuesta así:  

2. Listen and complete the chart. (Escucha y completa el cuadro)

* Student's book página 13 ejercicio 29. 

* Este ejercicio se trabajará en clase solo escuchar el audio.

* El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro. 

* Pagina 11 ejercicio 23

6. See you at 11:45 am. We have a meeting. Use Jitsi, this is the link and your tutoress is going to send you the link too. (Nos vemos a las 11:45 am. Nosotros tenemos un encuentro. Usa Jitsi, este es el link, tu tutora te enviará el link también)

* Link: https://meet.jit.si/AsisPrimary6th

7. Send your homework: 

 Envía tu tarea:

* By e-mail: karitocaba@gmail.com

Bye!

CTA - FORMA DE LAS CÉLULAS

SALUDOS DE PAZ Y BIEN QUERIDOS ESTUDIANTES

LES ADJUNTO LA FICHA DE ACTIVIDADES A REALIZAR, PUEDEN RESOLVER LAS ACTIVIDADES DE LA FICHA EN EL CUADERNO DEL ÁREA (CIENCIA Y AMBIENTE).

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 NO SE OLVIDEN INGRESAR AL QUIZIZZ, EL CÓDIGO ES 877358

quizizz.com/join?gc=877358

COMUNICACIÓN -TEXTOS NARRATIVOS

SALUDOS DE PAZ Y BIEN QUERIDOS ESTUDIANTES

LES ADJUNTO LA FICHA DE ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL CUADERNO DE  COMUNICACIÓN

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NO SE OLVIDEN INGRESAR AL QUIZIZZ, EL CÓDIGO ES 436221


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MÚSICA - EJERCICIO #6 (PAGINA 22)

PAZ Y BIEN

OBJETIVOS:

• Identifica y reconoce las figuras y notas musicales en el pentagrama.
• Realiza la lectura rítmica y melódica.
• Localiza las notas en la tablatura y en el violín.
• Aplica mediante la instrumentación.

DESARROLLO:

1. Descarga la hoja correspondiente al ejercicio de la página 22.
2. https://drive.google.com/open?id=1Cquw_j8-Pyt7eQ7924JmZFqb_kK6D4b5
3. Descarga el metrónomo (sonido de guía para practicar)
4. https://drive.google.com/open?id=1C7pGqxyttzmA7LmpfMMyYROvBxxF0owX
5. Enviar la evidencia al WhtasApp del profesor.
6. A continuación el video tutorial elaborado por el profesor Sandro. Disfrútalo.

EJERCICIO #6

Descarga la canción "Hoy he vuelto"

https://drive.google.com/open?id=1I5dqY8-lDNgTYA1sn2Aj1btFXvaFyO7M

PERSONAL SOCIAL - PODERES DEL ESTADO

SALUDOS DE PAZ Y BIEN QUERIDOS ESTUDIANTES

LES ADJUNTO EL PPT DE LA CLASE Y LA FICHA DE ACTIVIDADES A REALIZAR, PUEDEN COPIAR LA INFORMACIÓN DEL PPT Y RESOLVER LAS ACTIVIDADES DE LA FICHA EN EL CUADERNO DEL ÁREA (PERSONAL SOCIAL- HISTORIA).


DESCARGAR PPT


DESCARGAR FICHA

NO SE OLVIDEN DE INGRESAR AL QUIZIZZ, EL CÓDIGO ES 327839

quizizz.com/join?gc=327839

Google SketchUp - Diseño de Habitaciones y Casas

Saludos estudiantes de 6to de primaria. Hoy, Martes 05 de mayo haremos Diseño de Habitaciones y Casas. Les pido por favor que revisen la clase grabada del día de hoy.

La clase...

Libro de Actividades...

Cualquier duda o consulta escribirme a:
jespinoza2020afk@gmail.com

Un fuerte abrazo mental. Cuídense mucho y conmigo hasta la próxima!

Profesor Julián Espinoza

Departamento de Huanuco

Buenos días estudiantes reciban un saludo de Paz y Bien,

Soy el profesor Jorge Luyo de Danza,  estoy enviando un ppt y un vídeo de las actividades que vamos a desarrollar durante la hora de clase, también envió una ficha de actividad.

El propósito del tema es: Conocemos el departamento de Huanuco.

Ppt de danza
Ppt de danza


Ficha de secuencia de pasos

Ficha de secuencia de pasos

video de pasos

Enviar sus trabajos (fotos y videos) al siguiente correo:

lsjorge1108@gmail.com.   o   jluyo_1_11@hotmail.com  Whatsapp (966708883)

MATEMÁTICA ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GEOMETRÍA.

SALUDOS DE PAZ Y BIEN QUERIDOS ESTUDIANTES

LES ADJUNTO LA FICHA DE ACTIVIDADES A REALIZAR, EN LA CUAL SE INDICAN LAS PÁGINAS DEL LIBRO QUE SE TIENE QUE AVANZAR.


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NO SE OLVIDEN ENTRAR AL QUIZIZZ, EL CÓDIGO ES 812461

quizizz.com/join?gc=812461

CTA- EL ALMIDÓN

 EL ALMIDÓN

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How to invite a friend to a concert

Welcome dear students to our English virtual class. 

Miss Karim

Date: Thursday, April 30th, 2020

Topic: How to invite a friend to a concert

Purpose of the class: Do a role play

Vocabulary: 

- a stadium
- a pop concert
- an extra ticket
- three fifteen

1. Look at the chart and pay attenttion  to the explanation. (Mira los cuadros y presta atención a la explicación)

Las 4 etapas del proceso de comprender textos orales:

1. Attending: prestar atención
2. Interpretating / Understanding: interpreta / entiende
3. Responding (verbally or non verbally): responde de forma verbal o no verbal
4. Remembering: recuerda lo que escucho

* Tienes que seguir este proceso en casa para la clase de hoy.

1. Listen and read. Listen and repeat. (Escucha y lee. Escucha de nuevo y repite)

* Student's book, page 10, exercise 19 (Libro del estudiante página 10 ejercicio 19)

* El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro.

2. Listen and repeat. Listen again and mark with red pencil the correct answer. (Escucha y repite. Escucha de nuevo y marca con lápiz rojo la respuesta correcta)

* Student's book, page 10, exercise 20 (Libro del estudiante página 10 ejercicio 20)

* El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro. 

3. Listen and read. Mark with T the true sentences and F the false sentences. (Escucha y lee. Marca con T las oraciones verdaderas y F las oraciones falsas)

* Student's book, page 11, exercise 21 (Libro del estudiante página 11 ejercicio 21)

* El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro. 

4. Listen and repeat the words of the vocabulary.  (escucha y repite las palabras del vocabuario)

* Student's book, page 11, exercise 22 (Libro del estudiante página 11 ejercicio 22)

* El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro. 

5. Listen, read and repeat. (escucha, lee y repite el dialogo)

* Student's book, page 11, exercise 23 (Libro del estudiante página 11 ejercicio 23)

* El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro. 

5. Homework: Complete the page 9, excercises 16, 17 and 18 of the Activity book. (Tarea. Completar la página 9, ejercicios 16, 17 y 18 del Libro de Actividades)

- Ejercicio 16: Lee y responde las preguntas de acuerdo a la lectura del libro del estudiante página 10, ejercicio 19.

- Ejercicio 17: Escucha y coloca el número de  orden. Escribe los países.

 * El audio lo enviará la tutora al whattsapp del salón. También pueden escucharlos en plataforma del libro.

- Ejercicio 18: Lee y completa el diálogo con tus propias palabras. (usa como modelo el ejercicio 23 de la pagina 11 del libro del estudiante.) 

* Los estudiantes que no tengan libro transcribir al cuaderno.

6. See you at 11:45 am. We have a meeting. Use Jitsi, this is the link and your tutoress is going to send you the link too. (Nos vemos a las 11:45 am. Nosotros tenemos un encuentro. Usa Jitsi, este es el link, tu tutora te enviará el link también)

* Link: https://meet.jit.si/AsisPrimary6th

7. Send your homework: 

 Envía tu tarea:

* By e-mail: karitocaba@gmail.com

Bye!